Frühförderung hörgeschädigter Vorschulkinder

Frühförderung an der Wilhelm-Hubert-Cüppers-Schule Trier

Der möglichst frühe Beginn einer guten Hör- und Spracherziehung ist von ganz entscheidender Bedeutung für die Entwicklung eines hörgeschädigten Kindes.
Eine frühe Diagnostik und eine optimal angepasste technische Hörhilfe (Hörgeräte oder Cochlear-Implant) sind wichtige Voraussetzungen, um die „Hörgerichtete Früherziehung“ zur Förderung eines hörgeschädigten Kindes beginnen zu können.

Unser Team

Zurzeit besteht unser Team aus 5 Förderschullehrerinnen und 2 Sozialpädagoginnen

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Welche Kinder werden von uns betreut?

Wir betreuen Kinder mit:

peripheren Hörstörungen unterschiedlichen Grades
Hörbeeinträchtigungen und zusätzlichen Beeinträchtigungen in unterschiedlichen Bereichen

Über welchen Zeitraum werden die Kinder betreut?

Die Betreuung beginnt mit dem Zeitpunkt der Erfassung und Hörgeräteversorgung und endet mit der Einschulung des Kindes.

Wo werden die Kinder betreut?

Unser Einzugsgebiet umfasst die Stadt Trier, den Kreis Trier-Saarburg, den Kreis Bitburg-Prüm, die Kreise Daun und Gerolstein sowie den Kreis Birkenfeld und die Verbandsgemeinde Zell.

Die Betreuung der 0-3 Jährigen findet im häuslichen Umfeld statt
In der Phase der Kindergartenzeit (3-6 Jahre) werden die Kinder im jeweiligen Kindergarten oder in der Kindertagesstätte betreut, die die Kinder besuchen.

Wie werden die Kinder betreut?

1-2 mal wöchentlich
nach den Prinzipien der „Hörgerichteten Früherziehung“
nach den Prinzipien der natürlichen, muttersprachlichen Sprachförderung
in enger Zusammenarbeit mit dem familiären Umfeld
in enger Zusammenarbeit mit Erzieher/innen der Kindergärten und Kindertagesstätten
in enger Zusammenarbeit mit Fachärzten, Kinderärzten und Therapeuten

Was kommt nach der Frühförderung?

Wir begleiten und beraten die Eltern bei der Wahl der Schulform (Regelschule oder Förderschule), informieren die zukünftigen Lehrer und bahnen den Übergang zur Schule durch die Betreuung der „Integrierten Förderung“ durch die WHC-Schule.